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因为不知
司徒伟什么时候会打开开关,她心里像是悬着一块大石,每走一步都是胆颤心惊,而且
虽小,但是走动之间与
的
仍是蜻蜓
般传来丝丝快
。
但是今天这三圈对刘伶来说简直比蜀
更难走。两圈过后她已经发现双
开始颤抖起来了,她不得不用哀求的
神看了司徒伟一
,但是司徒伟只是微笑着没有任何表示,她只好咬着牙关继续忍耐,随着不断地走动,刘伶
内的快
渐渐蔓延至全
。
她留意到学生异样的
神,又要尽力抵抗着下
酥
的
觉,实在是一
办法也没有。走着走着,刘伶的额
上也形成了汗珠,脸也是一片绯红。幸好学生们也没有直视她,没发现她脸上的变化。
照正常情况,巡堂的时候走那么三五圈是必须的。
当她即将走完三圈回到司徒伟座位时,呼
忽然急速起来了,
内似乎有
要爆炸的
觉,此时的刘伶蜷着腰拖着步
,憋了一
气三步并作两步走到司徒伟跟前并说:“司徒同学,刚才那
题还可以这样
的,我写给你看看。”一
气说完脚一
,手握着笔闭着
睛一动不动地单膝跪在地上。
睛同时向班上其他人扫了一下,手迅速地拉
了
后面的裙
又再放下。谁料司徒伟装作打断她的话说:“等等老师,如果是这样呢?”然后他又在纸上写着:“太快了,我打"OK"手势你才能放下来。”刘伶皱了皱眉
,还是照
了。
她
上开
:“这
题嘛…”
接着司徒伟的手指又再
举,暗示着他又开始数数了,刘伶心里一惊:“不行啊,万一他真的打开了
,那"吱吱"的声音肯定要引起学生的注意的。”
刘伶
上
迫自己站好,故作镇定地说:“没、没事,不习惯新的鞋
而已。”正如司徒伟所言,教室里完全听不见那小
在
内的震动,不过在刘伶的脑中却是嗡嗡作响,每当刘伶经过,不少男同学都偷看几
她那
的
。
在分校里,教学楼每一层楼都有独立的一间储
室,里面摆放着一排排独立的储
柜供学生使用。因为分校第一次招生的缘故,
中
其实只有
一级的六个班。一层楼有四个班房,5、6班就被安排在第二层。
司徒伟双
在
和俏脸之间来回转个不停,那
的姿势让他不由自主地把手放在了自己的
。他看着刘伶既兴奋又害怕的样
说:”老师,你内
好像已经
了,等我再帮你加个玩
。
大概半分钟后,低声
着气的刘伶才写下两个字“请停”可是司徒伟丝毫没有要停下来的意思,他摇了摇
:“老师,我有本课外辅导书好像不是这么写的。”
嘴里不得不装模作样地
:“这、这样啊,你翻到第二章那里吧。”幸好此时同学们以为他俩真的是在讨论问题,没有留意刘伶的举动。大概持续了十秒,司徒伟终于让刘伶放下了裙
,让刘伶长长的舒了
气。司徒伟
:“谢谢老师,我明白了。”说着的同时递给刘伶一个东西,又把练习本翻到另外一页,一段早已写好的文字映
刘伶
帘:“拉起裙
,我要亲
看你把这个放

里。
当刘伶走了大半圈的时候,
绷的
神不禁有所放松。司徒伟就选在这个时候开动了
,突然加
的刺激让刘伶双
一
,差
跪了下来。一位同学看着用手撑着桌面的刘伶说:“老师您没事吧?”
所以这一层的储
柜有一大半都是空的,而且这时仍是上课时间,学生们一般不允许离开教室,因此储
室里是静悄悄的。刘伶好不容易随司徒伟走到了他的储
柜前,只觉得下
又激起了一波冲击。
她上气不接下气
:“现在可以、可以停下了吗?我、我、我受不住了!”司徒伟看着刘伶那样
,调
地问:“老师,你是不是
了?”这一问把刘伶的脸羞得更红,不知如何回答。
然后开始绕着课室走三圈。你不把它放
去到时候那声音会让全班都听见哦!”那东西是一个无线遥控的小
,司徒伟还拿着遥控
在刘伶面前晃了两下,让她更是
到不知如何是好。
她不敢犹豫,只好又拉起裙
,以迅雷不及掩耳的速度把东西

内。司徒伟并没有
上开动震动
,而是手指向前一指,示意刘伶
上开始走动。刘伶只好把
神完全集中在下
,夹
双
缓慢地向前走动。
司徒伟又说:“这个好玩,我要看!“说罢打开了平腰
的储
柜,让刘伶拉起裙
并把一只脚伸
去,还保证说看完就停下
。刘伶一横心就依言靠着另一侧的柜
,就拉
裙
抬
了一只脚。
他接着装作翻了一下书包,向刘伶打了一个

:“我可能放在学校的储
柜里了,老师你可以和我过去看看嘛?”这会儿刘伶哪敢说不,
上就应允了。