其实，张毕玄让社会不同领域的学者对张梦龙教育，主要是让他对接一些外界的人，积累一些为人世的经验而已。却没有想到接人多了后。张梦龙反而变的古灵怪起来。

张毕玄愕然，解释“我儿虽然调。貌似学习知识一就通，举一反三，怎么可能教不了呢。”

这时候。张梦龙应该在和几名老师接受填鸭式教育，怎么有空闲跑来。果然，抬见几名今天老教授张梦龙课程的教师一脸苦瓜神。走下楼梯。

张毕玄洗耳恭听。

“正是因为他举一反三，我们才疼！刚才教他国学地方女士。在教授他‘’这个字的义，差被你儿气的吐血。方女士说除了名词、动词外，也可用来形容词，形容小。比如说，鸽、之类。讲解完毕后，方女士让你儿造句，你猜你儿造的是什么句？”这是一名王先生，是香港大学数学权威。至于方女士则是一名家学渊源的国学才女。在为张梦龙教授课程的家教都不是固定的，而是由社会上各知名学者不定期到张家为张梦龙教授课程。

“张先生。恕我们无能为力，您地儿我们教不了！”

张毕玄哈哈大笑：“好小！很好！50平米的房！有搞！”啪的一掌打在张梦龙上，声音之大让在场的人都为张梦龙到疼。

“他还造了什么句？都让我听听！”张毕玄装然大怒。

等到方女士、王先生之类的人告辞后，张梦龙一跃而起。一都不见刚才嚎啕大哭的神情，说：“老爸啊。你每次除了打我外，还有没有新的样？下次找几个能开的起玩笑的老师行不，那个方娘们最痛，一玩笑都开不起。”

王先生嘿嘿笑：“你儿造的第一个句是‘我家很贫穷，只买的起50平米地房。’！”旁边的方女士已经是满脸羞愤神了。

王先生也有于心不忍，但看到张毕玄的怒一瞪便继续：“他造了那第一个句后。方女士当他天真，便重新让他造一个。张梦龙第二个句是‘我很小。所以我们家门前那个一米宽地沟我都不过去！’！方女士便不满意，让他重新造句。第三个句是‘我地很小，所以大家都说我的是。’”

张毕玄肚都差笑破了，表面却装怒火狂烧地样，找了鞭，连续打张梦龙十多下。张梦龙实际上并不觉得疼痛，却合的哇哇大哭。每次他得罪了前来教书的先生，父两人便合演一戏。所以，那些被张梦龙得罪过地人只想到张梦龙的调可、可被打时候的可怜兮兮，一般都会原谅这个小孩了。社会上也只有张梦龙机灵可，是个小神童的传闻。

此时，方女士神已经是铁青了。